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当我如故个孩子的时候，我的父母带我去了西雅图的世界展览会。看到通盘这些奇妙的工夫，嗅觉就像是从科幻演义中走出来的雷同，果真令东说念主惊叹。在这里通达的六个月里，我苦求他们屡次带我且归，每次离开展览会局势时，我皆铭记我方仿佛刚刚窥见了异日。

最近，当我走出新泽西州纽瓦克的一间教室时，那种嗅觉又回到了我身边。

五月份，我有契机参不雅第一正途小学，他们正在创举在课堂上使用东说念主工智能评释注解的先河。纽瓦克学区正在试点 Khanmigo，这是一款由东说念主工智能启动的导师和进修撑抓器具，我迫不足待地想亲身望望它。

我在这个博客上写了许多对于 Khanmigo 的践诺。它是由可汗学院开垦的，可汗学院是盖茨基金会的一个出色合营伙伴。我以为可汗学院的创始东说念主萨尔·可汗在诈欺工夫匡助孩子学习方面是一个有远见的东说念主。(你不错在这里阅读我对他的新书《勇敢的新世界》的挑剔。)

咱们在课堂上使用东说念主工智能的早期阶段，但我在纽瓦克看到的让我看到了这项工夫的令东说念主难以置信的后劲。

敦厚们怎样创造性地使用器具让我感到惊叹。八年龄代数敦厚莱蒂西亚·科隆（Leticia Colon）解释说，她使用东说念主工智能创建了对于学生可能感意思意思的家乡勇士的问题集。在二月份，Khanmigo 匡助她开垦了包含纽瓦克拳击手沙库尔·史蒂文森（Shakur Stevenson）检修日程的方程式，这么她的学生就不错在学习一个现实世界的榜样的同期熟识数学手段。

Cheryl Drakeford，别称三年龄数学和科学进修，谈到了她怎样使用 Khanmigo 来匡助创建评分尺度和功课的训诫弁言。这项工夫为她提供了第一稿，然后她笔据我方的学生进行搬动。举例，东说念主工智能照旧给她提供了一个对于生果摊的通用故事四肢弁言，她将其修改为对于 Pokémon 卡片和 Roblox——这是她的学生热衷的两个话题。“Khanmigo 给了我蓝图，但托付的任务如故要我来完成，”她说说念。

我会见过的几位敦厚向我展示了他们怎样窥察每个学生的仪容板，并取得对于他们在特定科目上的进展的摘录。他们可爱大约粗俗快速地追踪学生的进展，因为这么不错省俭他们许多时辰。他们也对学生怎样使用 Khanmigo 四肢个性化导师感到沸腾。

这项工夫当今还远非完竣。尽管我遭遇的学生总体上可爱使用 Khanmigo，但他们也提到它在发音西班牙裔姓名时存在繁难，并怀恨它的独一语音选项是男性——这理会地标明还需要付出若干心念念来使工夫对通盘学生包容和太空有天。在逸想的世界里，东说念主工智能会知说念 Drakeford 女士班上的学生可爱什么，这么她就不消再作念任何裁剪。Colon 女士告诉我，她尝试了几次才让 Khanmigo 给她想要的东西。

换句话说，我窥察纽瓦克让我看到了咱们在教室里使用东说念主工智能的最先，而不是工夫最终会发展到何种进度。这加强了我对东说念主工智能将对进修和学生皆是一个澈底窜改者的信念，一朝工夫老练。即使在今天，第一正途的敦厚们将例行任务录用给东说念主工智能助手，他们也为最迫切的事情省俭了时辰：与学生树立有关，激励艳羡心，并确保每个孩子皆感到被看到和撑抓，尤其是那些需要非凡匡助的孩子。

Khanmigo 只是稠密 AI 评释注解器具中的一个，盖茨基金会英敢于于确保这些器具大约波及和撑抓通盘学生，而不单是是少数东说念主。咱们的贪图是匡助拉平竞争局势，而不是扩大现存差距。咱们当今正在与世界各地的评释注解责任者合营，以取得反映并使工夫愈加面对他们的需求。像我去纽瓦克的那次窥察是这个经由的一部分。了解敦厚们的祥和和看到不同学生怎样与 AI 互动瑕瑜常棒的。

我在纽瓦克遭遇的评释注解责任者是的确的前驱。有些东说念主处于前沿，握住寻找在课堂中使用东说念主工智能的新身手。其他东说念主则以更有限的神气使用它。我对学校怎样撑抓每位进修对工夫的自得进度印象深入。他们正在深入念念考变革处罚，并确保莫得评释注解责任者被动尝试在他们的课堂中行欠亨的事情。

这是因为，说到底，敦厚最懂。若是你给他们适应的器具，他们总能找到撑抓学生的身手。我窥察纽瓦克后，比以往任何时候皆愈加乐不雅，以为东说念主工智能将匡助敦厚作念到最佳，并让他们有更多时辰专注于最迫切的事情。

本文翻译自：https://www.gatesnotes.com/My-trip-to-the-frontier-of-AI-education

编译：ChatGPT

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